学校节能环保金点子|学校节能环保金点子

时间:2021-08-24作者:admin
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学校节能环保金点子
  金点子一:
  我们所关注的环境问题:
  植物是地球最宝贵的财富,我们学生的用纸浪费现象很严重,造纸的原料很多都来自于植物,会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
  我们认为可以改进的方法:
  1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本,
  2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
  3、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。
  4、尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。
  5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
  6、有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活。
  7、尽量不用一次性碗筷。
  8、方便筷或竹签使用后可以回收利用,做成工艺品。
  9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
  10、多种植植物。
  11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂,减少砍伐树木的数量。
  12、和日本人一样,珍爱自己国家的每一棵树,用法律来规范人们的保护意识。
  我们的改进方案所面临的问题:
  1、大家没有重视对植物的保护。
  2、用过的废纸没有恰当的去处。
  3、同学们有大手大脚的坏习惯。
  金点子二:
  我们所关注的环境问题:水资源的紧缺
  我们认为可以改进的方法:
  1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
  2、用水间歇可以把水龙头关上,避免不必要的浪费。
  3、少量的衣服用手洗,避免洗衣机洗时使用大量的水。
  4、洗澡时,将开头空房的冷水积蓄起来,可以洗衣服或别的用场
  我们的改进方案所面临的问题:
  1、等待二次使用的水平时放在哪里。
  金点子三:
  我们所关注的环境问题:电资源的节约使用
  我们认为可以改进的方法:
  1、没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
  3、同一个房间,在采光情况良好的情况下,不用开两盏灯。
  我们的改进方案所面临的问题:
  同学们有认识上的误区,认为只要我付得起电费,让自己舒服一点,多用点电有什么关系。
  金点子四:
  我们所关注的环境问题:塑料袋的使用
  我们认为可以改进的方法:
  1、不随便扔塑料袋,对大自然有害。
  2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
  3、买菜时少要塑料袋,或自备布袋或篮子。
  我们的改进方案所面临的问题:
  大家图方便和美观,不愿意使用布袋或篮子。
  金点子五:
  我们所关注的环境问题:节约汽油,保护环境
  我们认为可以改进的方法:
  1、能坐公交车上下学的,就不用专车接送。
  2、去很近的地方办事,就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
  我们的改进方案所面临的问题:
  1、学习太紧张,时间不多。
  2、同学们有虚荣心,觉得家中有汽车接送才够档次,如果坐公交车有些丢人。
  我们认为可以改进的方法:
  1、每天都该是“水日”——不要只是在水日我们才想起重视水,节约水,生活里的每一天都应该是“水日”。
  2、能骑车就别开车,不开车上班有奖。
  3、遵从自然的法则,让落叶堆肥,不焚烧落叶。
  4、安装节水龙头,使用节水马桶。
  5、用柠檬,植物等替代空气清新剂。
  6去图书馆或上网查找环保资料,每人做几个绿色小书签,大家交流。
  7、每出生一个孩子,父母都为他种植一棵同龄树。
  8、“口下留情”,“食有禁忌”,不吃野生动物。
  9、尽可能多地走进大自然,和鸟儿一道唱歌,同蝴蝶一道飞舞,与鱼儿一道戏水,激发热爱自然的环境意识。
  10、设个“班级环保奖”,在班级成员中开展“节约一滴水、一度电、一张纸,不践踏草坪,不乱扔垃圾,不随地吐痰”等活动,进行日记录、周讲评、月总结,奖优罚劣。

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