美国创业教育领先院校的模式和特点
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美国创业教育领先院校的模式和特点
本文从美国创业教育领先的商学院、综合性大学和理工科大学中各选取1~2所代表性院校进行分析比较。
1、百森商学院（Babson College）
美国创业教育的主体是商学院。百森商学院是美国的一所私立商学院，自1919年成立以来百森商学院始终是创业学领域的领导者，在创业管理教育方面为世界所公认。学院开设本科、MBA和专业性的硕士学位教育，并向全球企业管理人员提供高层经理研修课程。早在1967年百森就在全球第一个推出创业管理的研究生课程，其创业管理本科教育屡获《美国新闻和世界报道》的排名第一，创业管理方向的MBA教育获《金融时报》（2000年和2001年）和《美国新闻和世界报道》（1994年至2001年连续8年）排名第一。《华尔街日报》在2001年则把百森商学院的“毕业生创业技能”列为第一，并称百森是所有商学院中亟待发掘的最佳的“深山美玉”[③]。
百森商学院的创业教育主要由创业教育研究中心承担，该中心共有8名专职教师专门教授创业课程，还有4名助理教师和5名全职职员，每年大约有25%的本科毕业生被授予创业学学士学位。中心的宗旨是全力帮助学生发展“创业式的思维方式、进取心、灵活性、创造力、冒险的愿望、抽象思维能力以及视市场变化为商机的能力”。该校通过设计了一个著名的创业课程教学大纲、独一无二的外延拓展计划以及共同资助世界上最著名的一个学术研究会来支撑创业教育、倡导创业精神。创业课程教学大纲中的必修课程有《新生管理体验》、《新企业创立》、《成长型企业管理》和《创业企业融资》；选修课程主要有《连锁经营、授权和分销途径》、《组织内部的创业》、《家庭企业管理学》、《经营和税务》、《管理收购》、《创业企业营销》、《风险投资和成长资本》、《创业领域专题学习和研究》（主要是在教师指导下从事创业教育课题研究的一门实践性课程）等。许多课程极富特色和创意，如《新生管理体验》课程，新生班级被分成若干团队（小组），在教师指导下制订出创业计划，以团队的形式贷款3000美元作为原始资本启动一家新公司，公司在学年结束时必须返还本金和利息，超过原始资本的利润成为大一年级学生开办慈善事业的基金。到目前为止，每个学生小组学年末都有赢利。外延拓展计划包括百森种子基金、百森孵化器、创业者日（著名创业家与教师、学生、校友欢聚日）等。学术研究则有创业研究协会（ERC）和世界著名的百森学院考夫曼创业研究基金会等。
2、哈佛大学（Harvard University）
哈佛大学商学院将“创业精神”定义为“追求超越现有资源控制下的机会的行为”。他们认为，创业精神代表一种突破资源限制，通过创新来创造机会的行为。创业精神隐含的是一种创新行为，而不是一个特别的经济现象或个人的特质表现。截止2001年底，哈佛大学共开设了15门创业管理课程，最具代表性的有《创业财务》、《创业管理》、《创业营销》、《专业服务公司》、《小企业的经营与成长》、《创业精神、创造性与组织》、《风险投资与个人股权》、《开创新企业》等课程。哈佛的优势在于针对创业管理建立完整的资料和案例库，为研究者提供良好的学习和研究环境，比较其它高校而言，哈佛是唯一为创业管理与创业教育研究发行期刊的院校。
3、华盛顿州立大学（WSU）
华盛顿州立大学的创业教育由财经学院的“企业创新研究中心”承担和实施。该中心开设的课程有《创业学》、《管理学原理》、《小企业管理》、《战略管理》、《组织行为学》、《生产管理》、《金融》、《市场营销》、《消费者行为研究》、《统计学》等，加上学生可以在经济系选择《经济学》等课程，从而具备了创立企业、经营企业的较为完备的知识体系。在这些课程中《创业学》居于统率地位，即以学生树立自主创业精神为主，传授创立和管理企业所必需的知识和技能 [④]。
该中心的指导思想是知识宽口径、技能重实用、学科求综合，强调训练学生的演绎与推理思维能力，倡导建立团队精神。鼓励学生创造自己的、适应小企业管理的观念与方法，倡导熊彼特所说的“创造性的破坏”。
4、斯坦福大学（Standford University）
斯坦福大学管理学院共开设17门创业管理课程，他们非常重视创业战略以及创业环境的研究，尤其是对创业过程中各阶段、各层面的策略与操作议题，以及产学合作、产业网络等环境方面的议题。主要课程有《投资管理与创业财务》、《环境创业精神》、《新兴国家中的创业家与投资环境》、《创业精神——创办新企业》、《创业精神与风险投资》、《营销与生产一体化设计》、《成长企业的管理》、《创业机会评估》、《创业战略》、《创业与社会发展》、《信息处理产业的战略制定与实施》、《技术创新的战略管理》等。
作为著名的理工科大学，斯坦福非常注重应用导向和学科间的优势互补。学生必须学会评估创业机会，全面了解如何将一个创意点子转变成为一个完整的企业。事实上，Yahoo、Excite、Netscape等公司就是在斯坦福校园的这种创业氛围中诞生的，而正是它们给美国硅谷的发展注入了勃勃生机。
5、仁斯里尔理工学院（Rensselaer Polytechnic Institute）
仁斯里尔理工学院是一所私立大学。1995年，经美国国家企业孵化器协会确认，仁斯里尔理工学院孵化基地是全国大学中最好的孵化基地；据《成功》杂志评选，2000年该校创业教育排在全美第六位。早在1980年，该校就开始建立企业孵化器，1983年开发大学科技园，1985年正式开设了《创业原理》课程，1988年建立了创业中心。创业中心在商学院、企业孵化器、大学科技园、创业家网络以及仁斯里尔友人之间建立起广泛联系的桥梁，其主要任务是培养未来的企业领导者。该校创业教育的特色是技术创业，并已探索出一套将创业教育贯穿于始终的课程教学大纲。
本文从美国创业教育领先的商学院、综合性大学和理工科大学中各选取1~2所代表性院校进行分析比较。
1、百森商学院（Babson College）
美国创业教育的主体是商学院。百森商学院是美国的一所私立商学院，自1919年成立以来百森商学院始终是创业学领域的领导者，在创业管理教育方面为世界所公认。学院开设本科、MBA和专业性的硕士学位教育，并向全球企业管理人员提供高层经理研修课程。早在1967年百森就在全球第一个推出创业管理的研究生课程，其创业管理本科教育屡获《美国新闻和世界报道》的排名第一，创业管理方向的MBA教育获《金融时报》（2000年和2001年）和《美国新闻和世界报道》（1994年至2001年连续8年）排名第一。《华尔街日报》在2001年则把百森商学院的“毕业生创业技能”列为第一，并称百森是所有商学院中亟待发掘的最佳的“深山美玉”[③]。
百森商学院的创业教育主要由创业教育研究中心承担，该中心共有8名专职教师专门教授创业课程，还有4名助理教师和5名全职职员，每年大约有25%的本科毕业生被授予创业学学士学位。中心的宗旨是全力帮助学生发展“创业式的思维方式、进取心、灵活性、创造力、冒险的愿望、抽象思维能力以及视市场变化为商机的能力”。该校通过设计了一个著名的创业课程教学大纲、独一无二的外延拓展计划以及共同资助世界上最著名的一个学术研究会来支撑创业教育、倡导创业精神。创业课程教学大纲中的必修课程有《新生管理体验》、《新企业创立》、《成长型企业管理》和《创业企业融资》；选修课程主要有《连锁经营、授权和分销途径》、《组织内部的创业》、《家庭企业管理学》、《经营和税务》、《管理收购》、《创业企业营销》、《风险投资和成长资本》、《创业领域专题学习和研究》（主要是在教师指导下从事创业教育课题研究的一门实践性课程）等。许多课程极富特色和创意，如《新生管理体验》课程，新生班级被分成若干团队（小组），在教师指导下制订出创业计划，以团队的形式贷款3000美元作为原始资本启动一家新公司，公司在学年结束时必须返还本金和利息，超过原始资本的利润成为大一年级学生开办慈善事业的基金。到目前为止，每个学生小组学年末都有赢利。外延拓展计划包括百森种子基金、百森孵化器、创业者日（著名创业家与教师、学生、校友欢聚日）等。学术研究则有创业研究协会（ERC）和世界著名的百森学院考夫曼创业研究基金会等。
2、哈佛大学（Harvard University）
哈佛大学商学院将“创业精神”定义为“追求超越现有资源控制下的机会的行为”。他们认为，创业精神代表一种突破资源限制，通过创新来创造机会的行为。创业精神隐含的是一种创新行为，而不是一个特别的经济现象或个人的特质表现。截止2001年底，哈佛大学共开设了15门创业管理课程，最具代表性的有《创业财务》、《创业管理》、《创业营销》、《专业服务公司》、《小企业的经营与成长》、《创业精神、创造性与组织》、《风险投资与个人股权》、《开创新企业》等课程。哈佛的优势在于针对创业管理建立完整的资料和案例库，为研究者提供良好的学习和研究环境，比较其它高校而言，哈佛是唯一为创业管理与创业教育研究发行期刊的院校。
3、华盛顿州立大学（WSU）
华盛顿州立大学的创业教育由财经学院的“企业创新研究中心”承担和实施。该中心开设的课程有《创业学》、《管理学原理》、《小企业管理》、《战略管理》、《组织行为学》、《生产管理》、《金融》、《市场营销》、《消费者行为研究》、《统计学》等，加上学生可以在经济系选择《经济学》等课程，从而具备了创立企业、经营企业的较为完备的知识体系。在这些课程中《创业学》居于统率地位，即以学生树立自主创业精神为主，传授创立和管理企业所必需的知识和技能 [④]。
该中心的指导思想是知识宽口径、技能重实用、学科求综合，强调训练学生的演绎与推理思维能力，倡导建立团队精神。鼓励学生创造自己的、适应小企业管理的观念与方法，倡导熊彼特所说的“创造性的破坏”。
4、斯坦福大学（Standford University）
斯坦福大学管理学院共开设17门创业管理课程，他们非常重视创业战略以及创业环境的研究，尤其是对创业过程中各阶段、各层面的策略与操作议题，以及产学合作、产业网络等环境方面的议题。主要课程有《投资管理与创业财务》、《环境创业精神》、《新兴国家中的创业家与投资环境》、《创业精神——创办新企业》、《创业精神与风险投资》、《营销与生产一体化设计》、《成长企业的管理》、《创业机会评估》、《创业战略》、《创业与社会发展》、《信息处理产业的战略制定与实施》、《技术创新的战略管理》等。
作为著名的理工科大学，斯坦福非常注重应用导向和学科间的优势互补。学生必须学会评估创业机会，全面了解如何将一个创意点子转变成为一个完整的企业。事实上，Yahoo、Excite、Netscape等公司就是在斯坦福校园的这种创业氛围中诞生的，而正是它们给美国硅谷的发展注入了勃勃生机。
5、仁斯里尔理工学院（Rensselaer Polytechnic Institute）
仁斯里尔理工学院是一所私立大学。1995年，经美国国家企业孵化器协会确认，仁斯里尔理工学院孵化基地是全国大学中最好的孵化基地；据《成功》杂志评选，2000年该校创业教育排在全美第六位。早在1980年，该校就开始建立企业孵化器，1983年开发大学科技园，1985年正式开设了《创业原理》课程，1988年建立了创业中心。创业中心在商学院、企业孵化器、大学科技园、创业家网络以及仁斯里尔友人之间建立起广泛联系的桥梁，其主要任务是培养未来的企业领导者。该校创业教育的特色是技术创业，并已探索出一套将创业教育贯穿于始终的课程教学大纲。