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创造性思维的特点、类型与过程

    创造性思维的特点、类型与过程
    什么是创造性思维 ? 我们可概略定义为,反映事物本质属性和内在、外在有机联系,具有新颖的广义模式的一种可以物化的思想心理活动。这是人类智慧最集中表现的思维活动。它使人类突破各种自然极限,在一切领域开创新的局面,以不断满足人类精神与物质的需求。
    根据上述定义,创造性思维具有主动性,目的性,预见性、求异性、发散性、独创性、突变性等的特征,它可以是正向、逆向的线性思维,也可以是纵向横向的平面思维,但更重要的是三维立体思维与多维的空间思维,因为科学的整体性与交叉性,问题的多元性与联系性,必须要依靠先发散后收敛,即使搞微观科学者,也需要这样。地球的地卉研究,过去一直是“整体系统”的概念,没有发散性思维,以至碰了许多钉子,后来有人提出“离散板块”的概念,虽不能说地质学家的难题都一劳永逸地解决了,但它在传统地质观念的尴尬时刻,使危机四伏的地球科学引起了变革的发展。
    我们可以把思维方法总结为两种:静态的,经验的,渐变式的、再生性的、封闭的、单一被动性隋性思维与动态的、理论的、突变式的、变异式的、开放的,多维的创造主动思维。
    其中创造性思维又可分为:
    ?  收敛型思维
    特点是继承性,推理性、专一性,硬性发展,易取得微观性发现。
    2 .立体型思维
    特点是平面性、开阔性、可塑性、软性发展,易取得宏观性创造。
    3 .空间型思维
    特点是多维性、开放性、跃变性、整体性,充分反映了创造性的特征,易取得综合性的空前创见与科学预见。
    创造的过程大致可分为下列阶段:
    1 .准备阶段:这是孕育、提出、实践与文献研究的阶段。马克思写《资本论》除了亲自参加社会革命的实践外,对 1500 多本书作了学习笔记,在大英博物馆的图书馆最后一排第一个座位上,前后看了二十五年的书。
    2 .假设阶段:这是设想阶段,对研究的对象形成多种正反两方面的假设,不断否定、不断形成,如爱因斯坦用了七年时间对他的《相对论》进行假设、酝酿。
    3 .成果阶段:经过概括与验证,得出当时比较成熟而有效的总结,一般反映为报告、着作、论文与实物。如爱因斯坦仅用五个星期就写出了名着《相对论》。
    当然,最后还有一个不断实践检验的阶段,还有扩大成果运用的阶段。维纳的控制论最早他提出的是生物与机器的科学,但后来扩大为一切领域通用的科学方法论。
    总的说,把握与研究创造性思维的特点是运用与发展创造性思维的关键。
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