【用50万美元人工怀孕的ceo】用50万美元贷1美元――发散思维法思维训练

时间:2020-10-17作者:admin
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用50万美元贷1美元――发散思维法思维训练


犹太富翁哈德走进纽约花旗银行的贷款部,大模大样地坐了下来。

看到这位绅士很神气,打扮得又很华贵,贷款部的经理不敢怠慢,赶紧招呼:“先生,我能为您做些什么?”

“哦,我想借些钱。” 哈德说。

“好啊,你要借多少?”经理高兴地答道。

“l美元。” 哈德说。

“只需要l美元?”经理以为自己听错了。

“不错,只借1美元,可以吗?” 哈德问。

“当然可以,但是,不管借多少钱,我们都需要担保。”经理热心地介绍着。

“喏,这是50万美元,这些担保可以吗?” 哈德边说边从豪华的皮包里取出一大摞钞票堆在写字台上。

“当然够了!不过,你确信只要借l美元?”经理不太放心地问道。

“是的。” 哈德接过了1美元,就准备离开银行。经理越想越不明白,就追上去拉住哈德问:“先生,请等一下,我想知道你有50万美元,为什么只借l美元呢?假如您想借30万、40万美元的话,我们也会考虑的。”

“啊,是这样的,我来贵行之前,已经问过好几家银行,他们保险箱的租金都很昂贵。而您这里租金的确很便宜了,一年才花6美分。” 哈德回答。

这到底是怎么一回事?事实上,哈德不是来贷款的,他是在该地办事,由于身上带了那么多现金不方便,想让银行暂时保管一下他的巨额钞票。哈德为了既省钱,又减少麻烦想了不少办法,他想过存钱,存钱取钱必然要点钞,这是比较麻烦的;他也想过租用保险箱,但是问了好几家租金都太高。于是,他才想到用50万美元作为抵压去贷1美元。这种做法既省去了存钱取钱时的麻烦,又省去了租用保险箱的费用,而且也是法律允许的。这种思维过程就是发散思维。

发散思维又称扩散思维、多向思维或辐射思维。它是从同一思维出发点探求多种不同答案的思维过程和方法。发散思维的特征就是在思维过程中充分发挥人的想像力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方扩散,沿着不同方向、不同角度进行思考,通过知

识、观念的重新组合,找出更多更新的可能的答案、设想或解决办法。

进行扩散思维训练首先要找到扩散点。扩散点主要有材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等八个方面,找准“扩散点”后,就可以进行具有集中的多端、灵活、新颖的扩散训练,以开发创造性思维的能力。

方法1:材料扩散。

这种方法就是以某个物品作为“材料”,以此为扩散点,设想它的多种用途。比如,回形针的用途有哪些?回形针的用途非常多,可以用来把纸和文件别在一起;可以用作发夹;可以代替别针;可以拉直了用作粗织工的针或织针;可以当鱼钩等等。

方法2:功能扩散。

这种方法就是以某种事物的功能为扩散点,设想出获得该功能的各种可能性。比如,怎样才能达到照明的目的?方法有许多,可以是开电灯;也可以点蜡烛;还可以用镜子反射太阳光;用手电筒;点火把等。

方法3:结构扩散。

这种方法就是以某种事物的结构为扩散点,设想出利用该结构的各种可能性。例如折叠桌子给我们带来了很大方便,那么这种折叠的结构可以运用在其他哪些事物上呢?可以是折叠椅子;折叠床;折叠自行车等。

方法4:形态扩散。

这种方法就是以事物的形态(如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等)为扩散点,设想出利用某种形态的各种可能性。比如,尽可能多地设想利用黑颜色可做什么,办什么事。 红灯、红旗、红墨水、红围巾、红星……就可以想出许多。

方法5:组合扩散。

这种方法就是从某一事物出发,以此为扩散点,尽可能多地设想与另一事物(或一些事情)联结成具有新价值(或附加价值)的新事物的各种可能性。比如,尽可能多地写出或说出圆珠笔可以同那些东西组合在一起

方法6:方法扩散。

这种方法就是以人们解决问题或制造物品的某种方法为扩散点,设想出利用该种方法的各种可能性。比如,尽可能多地写出或说出用“提”的方法可以办成那些事情或解决那些问题。想过河,没有船怎么办?一只鸡蛋,你用什

么方法可以将它竖起来?

方法7:因果扩散。

这种方法就是以某个事物发展的结果作扩散点,推测造成此结果的各种原因或以某个事物发展的起因作扩散点,推测可能发生的结果。比如,尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的各种可能的原因。手没有抓稳,掉在地上碰碎了;被某种东西敲碎了;杯子里的水结了冰,杯子被胀碎了;被重物压碎等。

方法8:关系扩散。

这种方法就是从某一事物出发,以此为扩散点,尽可能多的设想于其他事物的各种联系。 比如,皮带和蛇的相似地方,越多越好。

【练一练】

1、如果你独自一人到了某个大城市,要去一个从未去过的地方办事,这时候你会怎么办?

2、请写出包含“三角形”的各种物品,写得越多越好。

3、中国的汉字很奇妙,有的字简单,有的字复杂,有时一个字中还会包含其他的字。请问“申”字中藏了多少个字?

4、从数学上来说,8减8是0,6减6也是0,那么4减4是多少呢?也许你会肯定地说是0,当然,答案之一是0,但是,如果你发挥你的想像,你会发现还有其他可能的答案。

比如,4减4是8,因为一张桌子有4个角,砍掉4个角,桌子就有8个角了。

4减4是_______,因为____________________________________。

4减4是_______,因为____________________________________。

4减4是_______,因为____________________________________。

4减4是_______,因为____________________________________。

4减4是_______,因为____________________________________。

4减4是_______,因为____________________________________。

4减

4是_______,因为____________________________________。

4减4是_______,因为____________________________________。

5、写出三个故事结尾,也可与三四个同学一起做,看看大家的结尾都是怎样的?

黑猫和白猫是好朋友,他俩一起被分配到食品厂负责捉老鼠的工作。黑猫管饼干仓库,白猫管糖果仓库。

黑猫是个勤快的工作者,他一上岗就采取“速战速决”的战术,穷追猛打,见到一只老鼠就抓一只。没过几天,饼干仓库里的老鼠就销声匿迹了。打完歼灭战后,黑猫就无事可做了,于是他天天睡大觉。

白猫是个老谋深算的家伙,他采取“持久战”的战术,它不急于把老鼠赶尽杀绝,只是每夜捕捉一两只,当作美餐好好享用。结果,糖果仓库的老鼠虽然有所收敛,但是总也捕不完。白猫天天夜里都在捕老鼠。

月底考评到了,你认为黑猫与白猫的待遇会怎样呢?

参考答案:

3、一、二、三、十、工、土、士、王、干、丰、口、日、曰、田、由、甲、申、山、上、中、七、击、出、旧、古。

【小秘诀】

猜谜从各个角度进行思考,考虑各种可能性,它是一种训练发散思维的好方法哦!

名人名言

所有创造性的思想家都是幻想家,而幻想主要是靠发散性思维。--科学家哈定

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