举例分析全脑思维

 人的大脑分左右半球，左半球掌管逻辑分析，右半球掌管感觉直观，换句话说左脑偏重理性而右脑偏重感性。这是生理学家早已研究出的结论，其中有个实验是将抽羊角风的病人连接左右脑之间的胼体切断，感性和理性思维无法完成交换和共享的时候，病人就不抽风了，但若用纸板将他的左右眼隔开，只给左眼看一幅很美的裸女画（因为左脑主要和人体的右半身相关，而右脑相反，进而从哪只手或哪边的腿脚发达些可以判断出一个人的脑型），结果病人说他什么都没看到，可是脸明显红了，这就说明左脑没有接收到可用来分析的逻辑信号，右脑的感官作用却直接发生了反应。自此后左右脑分工的奥妙才逐渐为人所知，并针对研究成果的应用进行过广泛深入的探讨。

 例如对人的培训，尤其是企业在培训员工方面，之前就要从脑分工这个角度来分析，一般培训的类别主要分为两种，一是可通过教授达到培训目的的技能，另外是不可培训的或者讲培训起来很难、成本很高的技能。前者像产品知识，后者类似沟通能力等等，因为经由逻辑辨别后再按照一般规律来归纳整理是有章可循的，容易为左脑所接受并运作，然而感觉尤其是直观形成的印象难以经由教化改变，个性与气质的培养更是多种因素长期共同作用的过程，培养感性理念最重要的阶段是在12岁以前，受环境、家庭和学校教育方式的影响，天性逐步框范起来，和世界观、人生观等都联系密切，这个阶段也决定着日后的情商水平，可惜的是学校一味在智商也就是左脑的开发上用功夫，如哪里的神童能做多少道百科知识问答或数学竞赛题，只要知识的储备量够大、逻辑推演方式对路就足矣，但企业培训员工注重的是难于培训、代价高昂的右脑基础怎样，也可称为个性成熟度，包括社会成熟度、人际成熟度和商业成熟度，倘若选这样一些成熟度高的员工进来，那么培训的成本就会降低，社会已经把他们的右脑塑造得很不错，假如下大力气去培训沟通、团队和人际关系等方面，非但效率低下并且效果微弱，栽枝添叶容易，扶正歪斜

的树干怕是得下苦功。

 由此引发了招聘的问题，用什么标准选聘员工，企业各自都有一套方法，时间长了也出现不少指导应聘者“对付”考官的策略，实际上右脑相对感官的反应是掩藏不了的，一旦刻意装扮还更容易露出马脚，像情景演练的培训方式就是看角色扮演者在特定情境下的自然反应，那么索性把电脑英语等认证放在一边，问些“最喜欢的歌”、“崇拜的偶像”等题目，将现场气氛搞得融洽一点，或采用“无领导小组”的方式大家讨论给定的话题，考察项目合作的效率……这一系列招聘新法都是建立在充分认识人脑功用的基础上的，大学培养人材和企业选用人才的差异正体现在关注标准上的脱节，做事做人的态度远比积累知识或技能重要。