创意天才之迪士尼

     迪士尼被喻为创意天才，他能够凭借丰富的想象力创造出各种卡通人物，并且发展出亿万元的企业，全世界很多国家包括香港也建有他的迪士尼乐园，这种非凡成就绝不简单。之所以取得世人瞩目的辉煌成就，是因为迪士尼在工作过程中采用了非同寻常的头脑使用策略。这是用于开发梦想以及让梦想变成现实而提供最大可能性的一种策略。

　　每当迪士尼团队产生一种创意的时候，沃特·迪士尼（Walt Disney）就会扮演三个不
同的角色：梦想家（Dreamer）、实干者（Realist）和批评者（Critic）。

　　罗伯特·迪尔茨（Robert Dilts），NLP的倡导者，模仿并开发了这种策略作为NLP教练工具，称之为迪士尼策略。从这项策略在世界各地运用的反馈情况来看，对许多企业家起到了非常大的帮助。教练型领导者可以有效运用该策略，让自己多一条不仅创意好而且更有实际操作意义，能真正提高生产力的创新之路！

　　下表列出三个角色的比较： 梦想家（Dreamer） 实干者（Realist） 批评者（Critic）特质创作力丰富，天马行空，创意无限，没有限制，任何事情均有可能。 执行梦想家的主意，排除万难，谋求做出效果。考虑到现实的条件及各方面的顾虑，控制事情避免出错。身体姿势 头部及眼睛望向右上方，身体放松。 头部及眼睛望前，身体略倾前。头部及眼睛向下，手托着下巴。思考方向 我想要什么？

　　我可以有什么选择？

　　最理想的情况是什么？

　　有什么突破性构想？ 怎样详细执行？

　　怎样才知道达成目标？

　　由谁执行？

　　何时完成？ 在什么情况之下，我并不想执行这个构思？

　　如果最终这个构思失败，会在什么情况之下出现？

　　谁会反对？

　　有什么因素会导致这个构思不能执行？头脑的运

　　作方式 视觉构想（Visual Construction）：想象未来梦想的画面。感觉（Kinesthetic）：想象

自己已经成功，模拟亲身经历成功过程，找出其中的相关步骤。 自语型（Auditory Digital）：分析，判断，推测。

　　1.迪士尼创新策略有什么作用

　　该策略划分出了三个重要的角色：梦想家（Dreamer）、实干者（Realist）和批评者（Critic），这三个角色都参与到把创意转变为现实的过程中，而且经由分别探索达到最大限度的清晰和效果。

　　2.迪士尼创新策略的日常例子

　　大多数情况下，人们喜欢这些角色中的一种或另一种：

　　 “他是个不务实的人”（批评家）

　　 “他是个很有创意的人”（梦想家）

　　 “他擅长于具体执行”（实干家）

　　迪尔茨把迪士尼对这三种角色的原本用途发展成为一种策略，有意识地培养工作团队包含有不同角色的人，他们中的每一个人都“专攻”这些不同的角色。

　　在实践中，该策略经常被运用到企业顾问和教练工作当中。它不仅在商务环境与企业应用中取得不俗的效果，而且在用于指导个人应用时也具有同样的价值。

　　你当然也可以扮演这三种角色，并刻意在这三种角色之间相互进行转换，或者让其他人来分别扮演不同的角色。

　　例如：

　　“你能否看看这个创意并指出其中哪些不可行？”（邀请对方以一名批评家的角色出现。）

　　“您能就我刚才的创意再多补充几条么？”（邀请对方以梦想家的角色出现。）

　　“您认为我如何做才能将创意变成现实？”（邀请对方以实干家的角色出现。）

　　有时候在企业中我们会发现，有的高管很善于造梦，是个梦想家，他的创意与想法经常会令大家很兴奋；有些高管则是典型的批评家，经常会评价这些梦想家“想入非非”，要求“来点实际的好不好”。如果在你企业的决策层中，你们中的一方是梦想家，而另一方总是在批评与指责，那么大家都容易变得心灰意冷。相当重要的原因是缺少一位实干家。实干家能够从中看到真正可以付诸实践并能创造出价值的因素。

　　3.何时运用迪士尼创新策略

　　 当你有一项新的创意计划想要变成现实时。

　　 当你要开展一个新项目新行动时。

　　 当你想推动你自己或一个团队的创造能力时。

　　 当你感觉处于“梦想”与“实际”之间的冲突中时。

　　 当你想检验一种想法、梦想或目标如何可以实现时。

　　 当你或其他某个人说了诸如“那永远不可能成为现实”这样的话，而且停止了探索的时候。

　　提醒你自己的是：人们有太多的时候在真正的梦想尚未实现之前就已经匆忙地站在批判的立场上。在做出决策之前，用三种观点去看待事物是非常重要的，这实际也是教练原理的应用：教会你从不同的角度看待同一个事物，让自己的眼界、视野经由角色的不同变换而有更大的拓展。这三种立场无论对于现实事业的发展还是远景梦想的实现都是非常重要的。

　　4.迪士尼创新教练策略

　　① 在地上画三个大圆圈，第一个圆圈写上“梦想家”，第二个圆圈写上“实践家”，第三个圆圈写上“批评家”；

　② 每一个圆圈都放置一张椅子（最好是不同形状的），并摆放一件可以代表该圆圈的特色东西，例如，在“梦想家”圈子中放置一个卡通面具，“实践家”圈中放一面旗帜，而“批评家”圈子中放一面镜子等；

　　③ 当进入“梦想家”圈子时，便要戴上面具，装出“梦想家”的样子，运用脑力激荡等各种方法尽量引发出不同的概念，越多越好，记住不要批判；

　　④ 然后走入“批评家”圆圈，感觉一下以上种种的新概念，用“批评家”的角色分析每个概念的优劣，你可以肆无忌惮地批评和赞赏，也可易地而处，想象如果你是观众、客户、老板时，当遇到这个概念时会有什么感受？

　　⑤ 再走进“实践家”的圈子内，以实际的角度依照上述的分析，计划出可行的方案；

　　⑥ 你可以不停地循环进入每一个圈子，每到一个圈子即转换角色和思维方法，直到自己认为已经想到了一个创新、可行及经得起批评的计划为止；

　　⑦ 你必须投入地扮演这三个角色；

　　⑧ 若是群体构思，也可以采用这方法共同进出这三个圈子，或是分成三组，每组各站一圈，互相扮演该圆圈指定的角色，一段时间后各组转移位置。必须注意，每一位成员都必须分别扮演不同的角色。

　　在探究完所有的阶段之后，你就会得到大量的宝贵信息，最后再做出结论。