幼儿园管理理念
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开店心得
我园创建于1998年幼儿园在办园过程当中不断探索总结归纳确立“培养健康.睿智.明理富有个性的新一代的”办园思想。让孩子们在这里学得轻松愉快，吃得营养合理，睡的安全舒适，玩的开心快乐。我园已成为孩子们健康成长的温馨摇篮。
近年来幼儿园全体教职工不断抓紧机遇，立足于新的发展起点，以高质态的管理，高层次的目标，抓形象抓品牌，使办园思路更加清晰。实现自主发展和可持续性发展，形成独特的风格。
一 、推行科学的管理 在制度创新中谋发展
我园建立了科学的规章制度，强化幼儿园管理。通过多年的摸索、实践，不断完善，逐步建立起了适合本园，行之有效的多项规章制度，做到了有章可循，有章可依，务真求实,为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。
二是推进民主抓完善
我们注重树立教职工主人翁意识，让全体教职工知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设，幼儿园规划、建设与发展等重大事项，使大家感受到民主的氛围，形成了“爱园、敬业、求实、和谐”的园风、“严谨、灵活、反思、求新”的教风和“快乐、自主、合作、善思”的学风。
三是共同参与抓效益
我们倡导“参与”的理念，对家长开放我们的管理。我们充分利用网站资源，将幼儿园发展状况、幼儿在园活动情况，毫无保留地及时呈现在每个家庭面前，互通信息。让家长走进校园参与管理，发挥家长的教育监督职能作用。我们对姐妹园在创建时敞开学习之门，提供环境、资料的学习，毫无保留地传授经验，为市、区各类教师素质比赛提供现场等，利用一切机会展示自己。这些活动发挥了隐性“参与”功能，每一次的机会都促进我们工作上一个新台阶。
二、营造温馨的氛围 在文化育人上争内涵
一是突显艺术性
我园以美术教育为特色，尤其注重对环境的打造，对室内外的环境作了精心的构思和装点。外墙色彩亮丽，线条流畅明快，增加多功能的塑钢大型组合玩具，大片的绿色草地，室内配有足够的教学装备和生活设施，为幼儿的身心健康提供了坚实的物质条件。还开辟了社会小天地、图书阅览区。
二是突显童趣性
在班级，各主题活动墙面和各类活动区角的布置，能遵循师生互动的原则，引导幼儿共同参与，同时向家长敞开了教育内容，起到了良好的教育功能。
三是彰显特色性
在整体布局上，更是结合科研课题，彰显美术办园特色，充分挖掘美术活动区域的教育作用。如：楼梯走道的墙面上陈列着孩子们和教师的美术作品，体现出在课题研究中教师和幼儿不断成长的轨迹。在区妇联举办的一些活动中我园的美术活动区域创设独树一帜，受到了幼教同行、专家、领导的一致好评。
三、创设和谐的情景 在师资建设上强素质
一是理念引领
在我园最美的园景是师幼在快乐中成长，在成长中快乐。管理者信奉的是如何构建一种文化，使教师最终实现自主管理；教师信奉的是在实践中与幼儿同步发展，使幼儿感受到尊重、欣赏和关爱。在我园老师们既是师长又是母亲更是同伴，以自己的细心、爱心、童心与幼儿相伴相随。她们将师德建设践行在日常工作之中。
二是实战培训
为打造一支敬业、创新、高素质、高学历，且具有现代教育观的师资队伍。幼儿园认真贯彻《纲要》精神，深化课程改革。加强教师的在职培训，鼓励教师加强学历进修，组织教师外出参观学习，看活动、听讲座，积极开展课题研究，努力以科研促教研，提高保教质量。
三是能力提高
通过开展教学基本功和技能技巧的评比，演讲、自制教玩具、环境布置等比赛，有力地促进了教师的专业成长。近年来，在区组织的教学技能比赛获得较好的成绩。
四、结合课题的研究 在张扬个性上求突破
有特色才有发展，我们努力让幼儿园的教育独树一帜，让孩子的个性获得张扬，结合十一五课题研究，充分挖掘教育内涵，彰显教育特色，开展了丰富的活动。
一用美术打开幼儿的想象
课题的研究强调发挥幼儿的主体性，让他们自由创作，象大师那样作画。发展审美能力，创造能力，以形成独立个性。班班设置出多种多样的美术活动区域，幼儿园着力打造“美术天地”，营造出浓郁的美术氛围。在这些开放的环境中，孩子们大胆尝试，尽情表现，宣泄情感，他们在画的过程中有一种快乐感，觉得是一种享受。
二用体验铺设幼儿的成长。
为了让孩子从小开拓视野，适应今后的社会生活，良好地发展个性品质，幼儿园组织开展了多项实践活动，让孩子真正融入社会，走进社会。春游、秋游带孩子们去远足，“让我们和奥运一同起飞”风筝节放飞风筝，让孩子们在大自然中尽情玩耍；在活动中，我们更加注重利用本土资源，寻求贴近幼儿生活经验的内容，幼儿学得开心、快乐，教育意义更为重要。 我们的工作已取得了一定的成效，今后我们将趁势而上，不断给自己加压，抢抓机遇，强化建设，创新工作机制，接受新的挑战，使幼儿园工作赢得更多的荣誉，再结硕果。
近年来幼儿园全体教职工不断抓紧机遇，立足于新的发展起点，以高质态的管理，高层次的目标，抓形象抓品牌，使办园思路更加清晰。实现自主发展和可持续性发展，形成独特的风格。
一 、推行科学的管理 在制度创新中谋发展
我园建立了科学的规章制度，强化幼儿园管理。通过多年的摸索、实践，不断完善，逐步建立起了适合本园，行之有效的多项规章制度，做到了有章可循，有章可依，务真求实,为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。
二是推进民主抓完善
我们注重树立教职工主人翁意识，让全体教职工知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设，幼儿园规划、建设与发展等重大事项，使大家感受到民主的氛围，形成了“爱园、敬业、求实、和谐”的园风、“严谨、灵活、反思、求新”的教风和“快乐、自主、合作、善思”的学风。
三是共同参与抓效益
我们倡导“参与”的理念，对家长开放我们的管理。我们充分利用网站资源，将幼儿园发展状况、幼儿在园活动情况，毫无保留地及时呈现在每个家庭面前，互通信息。让家长走进校园参与管理，发挥家长的教育监督职能作用。我们对姐妹园在创建时敞开学习之门，提供环境、资料的学习，毫无保留地传授经验，为市、区各类教师素质比赛提供现场等，利用一切机会展示自己。这些活动发挥了隐性“参与”功能，每一次的机会都促进我们工作上一个新台阶。
二、营造温馨的氛围 在文化育人上争内涵
一是突显艺术性
我园以美术教育为特色，尤其注重对环境的打造，对室内外的环境作了精心的构思和装点。外墙色彩亮丽，线条流畅明快，增加多功能的塑钢大型组合玩具，大片的绿色草地，室内配有足够的教学装备和生活设施，为幼儿的身心健康提供了坚实的物质条件。还开辟了社会小天地、图书阅览区。
二是突显童趣性
在班级，各主题活动墙面和各类活动区角的布置，能遵循师生互动的原则，引导幼儿共同参与，同时向家长敞开了教育内容，起到了良好的教育功能。
三是彰显特色性
在整体布局上，更是结合科研课题，彰显美术办园特色，充分挖掘美术活动区域的教育作用。如：楼梯走道的墙面上陈列着孩子们和教师的美术作品，体现出在课题研究中教师和幼儿不断成长的轨迹。在区妇联举办的一些活动中我园的美术活动区域创设独树一帜，受到了幼教同行、专家、领导的一致好评。
三、创设和谐的情景 在师资建设上强素质
一是理念引领
在我园最美的园景是师幼在快乐中成长，在成长中快乐。管理者信奉的是如何构建一种文化，使教师最终实现自主管理；教师信奉的是在实践中与幼儿同步发展，使幼儿感受到尊重、欣赏和关爱。在我园老师们既是师长又是母亲更是同伴，以自己的细心、爱心、童心与幼儿相伴相随。她们将师德建设践行在日常工作之中。
二是实战培训
为打造一支敬业、创新、高素质、高学历，且具有现代教育观的师资队伍。幼儿园认真贯彻《纲要》精神，深化课程改革。加强教师的在职培训，鼓励教师加强学历进修，组织教师外出参观学习，看活动、听讲座，积极开展课题研究，努力以科研促教研，提高保教质量。
三是能力提高
通过开展教学基本功和技能技巧的评比，演讲、自制教玩具、环境布置等比赛，有力地促进了教师的专业成长。近年来，在区组织的教学技能比赛获得较好的成绩。
四、结合课题的研究 在张扬个性上求突破
有特色才有发展，我们努力让幼儿园的教育独树一帜，让孩子的个性获得张扬，结合十一五课题研究，充分挖掘教育内涵，彰显教育特色，开展了丰富的活动。
一用美术打开幼儿的想象
课题的研究强调发挥幼儿的主体性，让他们自由创作，象大师那样作画。发展审美能力，创造能力，以形成独立个性。班班设置出多种多样的美术活动区域，幼儿园着力打造“美术天地”，营造出浓郁的美术氛围。在这些开放的环境中，孩子们大胆尝试，尽情表现，宣泄情感，他们在画的过程中有一种快乐感，觉得是一种享受。
二用体验铺设幼儿的成长。
为了让孩子从小开拓视野，适应今后的社会生活，良好地发展个性品质，幼儿园组织开展了多项实践活动，让孩子真正融入社会，走进社会。春游、秋游带孩子们去远足，“让我们和奥运一同起飞”风筝节放飞风筝，让孩子们在大自然中尽情玩耍；在活动中，我们更加注重利用本土资源，寻求贴近幼儿生活经验的内容，幼儿学得开心、快乐，教育意义更为重要。 我们的工作已取得了一定的成效，今后我们将趁势而上，不断给自己加压，抢抓机遇，强化建设，创新工作机制，接受新的挑战，使幼儿园工作赢得更多的荣誉，再结硕果。